Czytaj również: Rusza kampania nowej Kryniczanki! Zobaczcie spot projektu „Żeńskie Granie” [WIDEO]

Studenci PWSZ w Nowm Sączu analizowali utwory rapowe w nawiązaniu do zajęć prowadzonych przez Joanna Jachmowicz. - Poznaliśmy nietypowe wykorzystanie polskich rapowych utworów. Po krótkim wprowadzeniu do tematyki warsztatów, w czterech blokach zajęciowych opartych o przykładowe scenariusze zajęć, analizowane byłyc ztery utwory rapowe - informuje PWSZ w Nowym Sączu.

Utwory, nad którymi pracowali studenci t:

- „Siewcy” w wykonaniu Zeusa

- „Dom” autorstwa B.R.O.

- „Żyj” w wykonaniu Bas Tajpana

- „Widzę dziś” autorstwa Boba One.

Uczestnicy zajęć na podstawie tekstów piosenek i teledysków wykonywali ćwiczenia, które potem będą mogli sami wykorzystywać w pracy pedagogicznej z dziećmi i młodzieżą. - Podczas analizy utworu i teledysku, które były jednym z zadań w części zajęciowej poświęconej temu, co w życiu „siejemy”, czyli jak podejmowane przez nas decyzje i działania mogą procentować w przyszłości, wspólnie zastanowiliśmy się nad tym, co można zasiewać, kto to siewca oraz dlaczego propagować dobro - informuje PWSZ w Nowym Sączu. - W nawiązaniu do utworu i teledysku „Dom” mogliśmy jednocześnie z nostalgią i pewną dozą krytyki odnieść się do doświadczeń związanych z czynnościami, emocjami i tym, co ofiaruje nam dom rodzinny. Dzięki ćwiczeniom relaksacyjnym poznaliśmy swoje reakcje na wewnętrzne powtarzanie słowa „dom”. Mogliśmy również zastanowić się, które elementy  z życia w naszych domów rodzinnych chcemy kultywować w przyszłości, a które definitywnie chcemy zostawić za sobą. Następnie przeszliśmy do świata mediów. W rozważaniach pomóc miał nam utwór pt. „Żyj” Basa Tajpana. Wykorzystując metodę analizy SWOT zastanowiliśmy się nad mocnymi i słabymi stronami oraz szansami i zagrożeniami, jakimi cechują się współczesne media. Zapisywaliśmy plusy i minusy wybranych obszarów z zakresu mediów przy pomocy metody  „szkieletu rybiego”. Plany życiowe, marzenia, własną przyszłość poddawaliśmy szerokiej refleksji po wysłuchaniu utworu „Widzę dziś”. Rozważyliśmy, jaki jest sens spełniania marzeń. W tekście piosenki szukaliśmy nawiązań do przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. Na koniec wykonaliśmy indywidualną linię życia - wyjaśniają uczestnicy zajęć. 

W wyniku zajęć warsztatowych studenci mieli możliwość nie tylko sami dostrzec wartościowe aspekty polskiej twórczości z gatunku rap, ale poznali też gamę różnorodnych ćwiczeń, które z pewnością posłużą im w przyszłej pracy w zawodzie. Pani dr Joanna Jachimowicz wskazała uczestnikom warsztatów, że nie należy odrzucać kultury, którą interesuje młodzież, ponieważ w niej też, istnieją wartościowe elementy. Warsztaty były kolejną szansą dla członków Koła Naukowego Pedagogów na poszerzenie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, które z pewnością zaprocentują w przyszłej pracy zawodowej. 

Redakcja, 

Źródło i fot. PWSZ w Nowym Sączu